Autorka vycházela při tvorbě publikace ze své dlouholeté učitelské praxe, představuje metodu
tvořivé dramatiky a její využití v hodinách literární výchovy a slohu na druhém stupni ZŠ a SŠ.
Kniha není prací teoretickou. Popisuje na konkrétních příkladech včetně návrhů možných variant
ověřené modelové situace vycházející z vlastní četby žáků či z četby školní.
Uvádí praktické aplikace některých postupů tvořivé dramatiky v hodinách literární,
ale i jazykové a slohové složky disciplíny. Popisuje podrobně metodický postup práce
a cituje i řadu žákovských prací vzniklých na základě uplatnění prezentovaných metod.