Metodická příručka uvádí jednu z variant, jak lze dané učivo probírat, a je tak určena především pro začínající učitele jako ukázka možností vedení hodiny. Hlavním cílem učiva však vždy musí být, aby děti, pokud se dostanou do nebezpečných situací a nechtěnými účastníky třeba přírodní katastrofy, věděly, jak se podle svých možností ochránit a jak pomoci jiným.