Příručka objasňuje smysl kurikulární reformy českého školství, pojetí výchovy k občanství jako vzdělávacího oboru a krok za krokem vede učitele ke konstrukci osnov předmětu. Autoři věnují pozornost konkretizaci výstupů z RVP ZV pomocí Bloomovy taxonomie i technice zpracování v Excelu.